RETO 2 #MOOCBOT

Por fin, el reto 2 de #moocbot en el siguiente enlace.
Tras una larga lucha con Scratch y leer diversas opiniones, me he lanzado a reinventar un proyecto que ya existía.
(...y es que, hay que aprender de quien sabe más)

RETO 1 PRO BOT

Construído el primer reto.

MATERIALES:

-Cepillo de dientes.

-Pila de botón.

-Motorcito vibrador.

-Silicona caliente.

-Cartulina.

-Pegamento.

-Rotulador.

-Brillantitos para los ojos

PENSAMIENTO COMPUTACIONAL EN EL AULA

El Pensamiento Computacional es un proceso de solución de problemas .
Tiene las siguientes características:
-Formular problemas de forma que se puedan usar computadoras y otras herramientas para su solución.
-Organizar datos de manera lógica y analizarlos.
-Representar datos haciendo abstracciones, como simulaciones y modelos.
-Automatizar soluciones mediante el pesamiento algorítmico (pasos ordenados)
-Identificar y analizar posibles soluciones para encontrar la combinación de pasos y recursos mas efectivos.

Por tanto, se deberían implementar actividades de computación, programación y robótica en el aula como si se tratara de un lenguaje más.

Por otro lado, un currículo tan cargado de contenidos en tantas materias, hace muy difícil implementar este lenguaje con actividades diversas en todas las áreas.

Estas actividades, suponen además, una carga económica de materiales y recursos que no están al alcance de todos los centros ni de todas las familias.

"NOS PRESENTAMOS " (1ª Tarea MOOC #preguntasPISA)

 

En el siguiente enlace  se accede a la presentación creada con Tellagami como actividad del Mooc #preguntasPISA.

PROYECTO FINAL DEL CURSO "PROYECTO DE COMUNICACIÓN EXTERNA"

Es el momento de publicar el proyecto final del curso "Proyecto de comunicación externa".

Tras llegar hasta aquí, he de decir que me siento orgullosa de formar parte de un grupo de maestros y maestras, que se forman a deshoras para mejorar sus aulas y sus centros educativos, y que son capaces de formar un grupo de trabajo con compañeros de profesión sin conocerse apenas.
Si esto es posible es porque amamos nuestra profesión y porque deseamos la mejor formación para la vida real de nuestros alumnos.

NORMAS DE COMUNICACIÓN EN EL CENTRO

Es mi intención hacer un post realista, útil y adaptado a la realidad de mi centro educativo (ed. infantil y primaria), en el que los móviles personales de los alumnos están prohibidos, y por el momento, el uso de tablets personales en el centro es inviable.
Es por eso, que este plan de comunicación interna, se basa en la utilización de tablets propiedad del centro escolar. 

 

 NORMAS:

- Se prohíbe realizar fotografías o filmaciones a ningún miembro de la comunidad educativa para un fin que no sea la realización del trabajo que en cada momento se esté desarrollando.
- Se utilizarán las tablets exclusivamente para trabajar con las aplicaciones que cada profesor estime oportunas y para buscar información en internet. Nunca para chatear en redes sociales.
-   Los comentarios publicados en webs y blogs deberán ser previamente revisados por el autor/a o responsable de la página, para evitar comentarios fuera de lugar o irrespetuosos.
-  La publicación de imágenes o datos personales de alumnado o profesorado en la web o blog de aula, no se hará sin previa autorización.
-  El centro educativo tendrá el deber de orientar, educar y acordar con el alumnado un uso responsable de Internet y las redes sociales, en aspectos tales como tiempos de utilización, páginas que no se deben visitar o información que no deben proporcionar, con el objetivo de protegerles de mensajes y situaciones perjudiciales. 

TRANSMITIENDO INFORMACIÓN A LA COMUNIDAD EDUCATIVA MEDIANTE UN TABLERO

El mural creado en esta ocasión, está hecho con la herramienta lino.it.

Anuncia a la comunidad educativa. algunas de las últimas celebraciones y actividades del 3º trimestre.

También puedes acceder a él haciendo clic en el siguiente enlace.